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RESPUESTA EDUCATIVA A ALUMNOS CON NECESIDADES
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La realidad nos muestra la necesidad de contar con una escuela
comprensiva que pueda enfrentarse a la diversidad de alumnos que
se escolarizan en los centros educativos.
Esta diversidad se traduce en la consideración de las distintas
capacidades, motivaciones e intereses que poseen los alumnos, y
supone proporcionar una educación que potencie el principio de igualdad
de oportunidades. Se ha de partir de las peculiaridades de los alumnos,
para con un talante comprensivo, ofrecer la ayuda pedagógica y ajustar
la intervención educativa a la individualidad de cada uno.
La respuesta de una escuela comprensiva a la diversidad de los
alumnos supone tener en cuenta una serie de medidas de respuesta
a la diversidad. Desde la consideración de un currículo abierto
y flexible y una optatividad curricular, hasta aquellas medidas
más extraordinarias como las Adaptaciones Curriculares, los programas
de Diversificación Curricular o los programas de Garantía Social.
Respuesta educativa
a la diversidad
Dentro de la página de Orientared se encuentra este enlace
en el que se recogen numerosos recursos relacionados con la respuesta
educativa a la diversidad, y por definición a los alumnos
que presentan dificultades de aprendizaje o necesidades educativas
que se pueden considerar especiales.
La presentación del apartado aborda el concepto de Atención
a la Diversidad y su respuesta desde el centro educativo, considerando
los términos que bajo este epígrafe se aglutinan,
como Adaptaciones Curriculares, Diversificación Curricular
y Garantía Social, extendiendose, además, a conceptos
como Refuerzo Educativo y el concepto de Necesidades Educativas
Especiales.
Estos conceptos se convierten en el centro de referencia a la hora
de valorar los recursos que la página ofrece, la mayoría
en formato de documento de texto, aunque alguno corresponde a página
web. Se ofrece, además, una bibliografía relacionada.
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 Adaptaciones
curriculares |
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Hablar de adaptaciones curriculares es hablar de una estrategia
de planificación y actuación docente. Las adaptaciones curriculares
son el elemento fundamental para conseguir la individualización
de la enseñanza y consisten en la acomodación o ajuste de la oferta
educativa común a las necesidades y posibilidades de cada alumno.
La elaboración de las adaptaciones curriculares supone un esfuerzo
que implica a todo el equipo docente y contar con información sobre
su proceso de elaboración o con modelos para su redacción, puede
facilitar enormemente la labor.
 ACNEEs
y Adaptaciones Curriculares
La dirección pertenece a la página Web elaborada por Ángel Saez
y en ella podemos encontrar materiales escritos de diversos autores
que se relacionan con la atención en el centro a los alumnos con
necesidades educativas especiales: estrategias para la integración,
consejos para la atención a estos alumnos, concepto de integración
y Necesidades Educativas Especiales, etc. Asimismo, incluye materiales
específicos sobre la elaboración de adaptaciones curriculares.
Modelos
de Adaptaciones Curriculares
Narciso Rodríguez Zarallo, es el autor de esta Web y en ella podemos
encontrar numerosos materiales:
· Educación Infantil y Primaria: Material curricular para elaborar
adaptaciones, registros para establecer niveles de competencia curricular,
atención temprana, objetivos generales de etapa,...
· Educación Secundaria: Material curricular para elaborar adaptaciones,
información sobre diversificación curricular, garantía social,...
· Formatos de D.I.A.C, ejemplos prácticos de D.I.A.C., evaluaciones
iniciales, registros para evaluar: estilo de aprendizaje, contexto
escolar y familiar,...
· Información teórica referente a la elaboración de A.C.I., organización
de los centros, recursos, legislación, estadísticas sobre minusvalía
en España, modelo cognitivo de desarrollo de operaciones mentales,...
DIAC
en soporte informático
Interesante página elaborada por el orientador Gregorio Velasco
Herranz. En ella podemos encontrar una aplicación informática creada
por él, que podemos descargar gratuitamente y que permite la realización
de DIACs. Para ello es preciso crear a través de la misma aplicación
una base de datos de los alumnos a valorar. Contempla la aplicación
de pruebas psicopedagógicas, cuestionarios y entrevistas de las
cuales se derivarán los distintos resultados.
Hablar de adaptaciones curriculares es hablar de una estrategia
de planificación y actuación docente. Las adaptaciones curriculares
son el elemento fundamental para conseguir la individualización
de la enseñanza y consisten en la acomodación o ajuste de la oferta
educativa común a las necesidades y posibilidades de cada alumno.
La elaboración de las adaptaciones curriculares supone un esfuerzo
que implica a todo el equipo docente y contar con información sobre
su proceso de elaboración o con modelos para su redacción, puede
facilitar enormemente la labor.
ACNEEs
y Adaptaciones Curriculares
La dirección pertenece a la página Web elaborada por Ángel Saez
y en ella podemos encontrar materiales escritos de diversos autores
que se relacionan con la atención en el centro a los alumnos con
necesidades educativas especiales: estrategias para la integración,
consejos para la atención a estos alumnos, concepto de integración
y Necesidades Educativas Especiales, etc. Asimismo, incluye materiales
específicos sobre la elaboración de adaptaciones curriculares.
Modelos de
Adaptaciones Curriculares
Narciso Rodríguez Zarallo, es el autor de esta Web y en ella podemos
encontrar numerosos materiales:
· Educación Infantil y Primaria: Material curricular para elaborar
adaptaciones, registros para establecer niveles de competencia curricular,
atención temprana, objetivos generales de etapa,...
· Educación Secundaria: Material curricular para elaborar adaptaciones,
información sobre diversificación curricular, garantía social,...
· Formatos de D.I.A.C, ejemplos prácticos de D.I.A.C., evaluaciones
iniciales, registros para evaluar: estilo de aprendizaje, contexto
escolar y familiar,...
· Información teórica referente a la elaboración de A.C.I., organización
de los centros, recursos, legislación, estadísticas sobre minusvalía
en España, modelo cognitivo de desarrollo de operaciones mentales,...
DIAC
en soporte informático
Interesante página elaborada por el orientador Gregorio Velasco
Herranz. En ella podemos encontrar una aplicación informática creada
por él, que podemos descargar gratuitamente y que permite la realización
de DIACs. Para ello es preciso crear a través de la misma aplicación
una base de datos de los alumnos a valorar. Contempla la aplicación
de pruebas psicopedagógicas, cuestionarios y entrevistas de las
cuales se derivarán los distintos resultados.
Adaptaciones
Curriculares
Perteneciente a la página sobre Orientación Educativa
del Centro Nacional de Información y Comunicación
Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia.
En ella se ofrece información de primera mano sobre el concepto
de Adaptación Curricular y el proceso que las rodea. La dirección
pormenoriza la definición de adaptación curricular,
algunos conceptos relacionados como los niveles de concreción,
los distintos tipos de adaptaciones y el Documento Individual de
Adaptación Curricular, ofreciendo en formato de texto algunos
modelos en concreto.
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Diversificación
curricular |
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La diversificación curricular constituye otra de las medidas extraordinarias
de respuesta a la diversidad. Supone la posibilidad de establecer
diversificaciones del currículo para determinados alumnos, mayores
de 16 años y con dificultades generales de aprendizaje, con la finalidad
de a través de una metodología específica y con contenidos e incluso
áreas diferentes conseguir que puedan alcanzar los objetivos generales
de la Educación Secundaria Obligatoria.
Se ofrece en este apartado información general que contribuya a
clarificar el proceso de elaboración de un programa de diversificación
curricular, así como modelos de los mismos.
Información sobre la
Diversificación Curricular
Correspondiente a la página profesional de Luis Barriocanal Cantoral,
incluye información acerca del concepto de Diversificación Curricular,
así como los procedimientos para el desarrollo del proceso, ofreciendo
modelos para la selección de los alumnos, los informes necesarios
y las programaciones que, a la postre, pueden servir de prácticos
ejemplos.
Programas
de Diversificación Curricular en los I.E.S.
La página ha sido preparada por Eladio Sebastián Heredero, con la
colaboración de José Luis Galve Manzano, Carlos Luis Ayala Flores
y Jesús Cabrera Sanz y en ella se recoge extensa información sobre
el desarrollo y puesta en marcha de un Programa de Diversificación
Curricular, atendiendo a la planificación del programa, sus elementos
principales, los criterios de selección del alumnado y su evaluación,
incluyendo, además, algunas utilidades que pueden servir de ayuda..
Programación
del ámbito científico-tecnológico
Una profesora del I.E.S. María Zambrano, Rosa Sanz nos ofrece la
programación que lleva a cabo en el ámbito científico-tecnológico
que imparte, centrada en proyectos de trabajo y en los temas transversales
de educación para la salud y ambiental. Podemos descargarla en formato
ZIP
Diversificación
y ámbito del I.E.S. Alonso Avellaneda
Dentro de las páginas profesionales que se encuentran en la página
del CNICE, encontramos materiales ofrecidos por José Luis Salas
Oliván, perteneciente al Departamento de Orientación del I.E.S Alonso
Avellaneda de Alcalá de Henares. Entre otros hablamos de su Programa
de Diversificación, Programa Base de Diversificación y Programación
de ámbito para diversificación.
Programas
de Diversificación Curricular en Murcia
Elaborado por la Consejería de Educación y Universidades
de la Comunidad de Murcia, pretende ser un documento de información
sobre los Programas de Diversificación Curricular: concepto,
organización, áreas que incluyen, elaboración
y evaluación.
Diversificación
Curricular
Perteneciente a la página sobre Orientación Educativa
del Centro Nacional de Información y Comunicación
Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia.
En ella se ofrece información de primera mano sobre las características
y definición de los Programas de Diversificación Curricular
y algunos aspectos legislativos relacionados.
Programas
de Diversificación Curricular en Andalucía
El autor de la página, Francisco Jesús García
Ponce, licenciado en Pedagogía que trabaja como Orientador
en un instituto en Huelva, ha confeccionado un extenso documento
sobre la Diversificación Curricular desde la base de la normativa
general y las disposiciones andaluzas. Incluye definiciones y explicaciones
de todos los aspectos que forman parte de un Programa de Diversificación
Curricular, desde su estructura, organización, perfil del
alumno o evaluación hasta la titulación que se concede
y los procedimientos y autorizaciones que se precisan.
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Programas
de garantía social |
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Los programas de garantía social representan del mismo modo una
medida extraordinaria de respuesta a la diversidad. Se establecen
para aquellos alumnos de 16 a 21 años que no han superado la Educación
Secundaria Obligatoria o no poseen ninguna titulación de Formación
Profesional.
Los programas de garantía social son responsabilidad del sistema
educativo, por lo que mantienen los objetivos de la enseñanza básica,
pero introducen un fuerte componente de Formación Profesional Específica
que amplíe las posibilidades futuras de acceder a un trabajo.
En este apartado se recoge la información existente en Internet
al respecto.
Programas de Garantía Social
en Castilla la Mancha
Perteneciente a la página elaborada por Eduardo Parra, presenta
de forma clara y concisa las características más importantes del
actual sistema de Garantía Social.
Cuaderno
informativo de Orientación Académica y Profesional
Este cuaderno recoge información sobre las alternativas educativas
que se ofrecen al acabar la enseñanza obligatoria, así como los
itinerarios formativos que conducen a la obtención de diferentes
títulos académicos. Incluye información sobre Programas de Garantía
Social y sus modalidades. Conviene indicar que se refiere a la Comunidad
de Madrid.
Programas
de Garantía Social en el MEC
Perteneciente a la página del Centro Nacional de Información
y Comunicación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia. En ella se ofrece información de primera
mano y en profundidad sobre los Programas de Garantía Social.
De un vistazo podemos acceder a información básica
sobre el concepto de Programa de Garantía Social, sus componentes
formativos, algunos ejemplos de perfiles profesionales y más
en concreto sobre sus principales modalidades. Estas últimas
se subdividen en cuatro: iniciación profesional, formación
y empleo, talleres profesionales y programas de garantía
social para jovenes con necesidades educativas especiales; disponen
de enlaces propios donde se abordan con mayor profundidad.
Programas
de Garantía Social en Andalucía
El autor de la página, Francisco Jesús García
Ponce, licenciado en Pedagogía que trabaja como Orientador
en un instituto en Huelva, ha confeccionado un extenso documento
sobre los Programas de Garantía Social desde la base de la
normativa general y las disposiciones andaluzas. Incluye información
sobre las características de estos programas, su estructura,
objetivos, alumnos y profesorado, organización pedagógica
y colaboración con instituciones.
Programas
de Garantía Social en Canarias
Perteneciente a la Consejería de Educación, Cultura
y Deportes del Gobierno de Canarias, es el espacio institucional
que recoge la información sobre la oferta para la comunidad
en materia de Garantía Social.
La página aborda cuestiones referidas a conceptos propios
de los Progrmas de Garantía Social: modalidades, destinatarios,
estructura, legislación, etc. Ofrece, además una descripción
de los planes de estudio de variados Programas de Iniciación
Profesional, de Inserción Socio-Laboral y de Formación
y Empleo con el correspondiente directorio de centros.
Programas
de Garantía Social en Castilla y León
Espacio institucional que recoge la información sobre los
Programas de Garantía Social de la Comunidad de Castilla
y León.Tras una breve descripción de los mismos: acceso,
objetivos, estructura, modalidades, evaluación y ceretificación
se ofrece una extensa relación de los distintos programas
existentes, centros en los que se imparte y localidades, respecto
de los Programas de Iniciación Profesional, Formación
y Empleo, Talleres Profesionales y los destinados a Alumnos con
Necesidades Educativas Especiales
Programas
de Garantía Social en Valencia
Espacio institucional que recoge la información sobre los
Programas de Garantía Social de la Comunidad Valenciana.
Con formato marcadamente teórico aborda conceptos tales como
el marco legal, según la legislación autonómica,
naturaleza y objetivos, destinatarios, perfiles profesionales, áreas
formativas, modalidades, duración e información y
número de plazas.
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