| Bloque
1: |
| U.D.
1 |
Estructuras.
El proceso metódico de resolución de problemas.
Organización del aula de Tecnología. |
| U.D.
2 |
Poleas.
Formación de grupos de trabajo: distribución
de papeles. |
| U.D.
3 |
Reductores
de velocidad. El planteamiento de una propuesta de trabajo. |
| U.D.
4 |
El
relé. La motivación y el aprendizaje. |
| U.D.
5 |
Las
fuerzas. Papiroflexia. La función didáctica
de la predicción. |
| U.D.
6 |
Cintas
transportadoras. La identificación de problemas
técnicos. |
| U.D.
7 |
Automatismos.
La seguridad en el aula de Tecnología. |
| U.D.
8 |
El
temporizador. La explicación mural. |
| U.D.
9 |
Dispositivo
final de carrera. El dibujo como medio de comunicación
en el aula. |
| U.D.10 |
Llave
de cruce. Organización de la información. |
| |
| Bloque
2: |
| U.D.11 |
Introducción
a la robótica. Método de las microtareas. |
| U.D.12 |
Control
robótico y lenguaje de programación. Planteamiento didáctico
del proceso de control. |
| U.D.13 |
Una
controladora para ordenador. Metodología didáctica para
la resolución de problemas de control. |
| U.D.14 |
Control
de entradas y salidas digitales. Estrategias didácticas
para el análisis de la comunicación con el ordenador.
|
| U.D.15 |
Control
de entradas y salidas digitales con realimentación. Orientaciones
metodológicas para la enseñanza de LOGO. |
| U.D.16 |
Proceso
de control: programación con inclusión de subprocedimientos.
Estrategias didácticas para analizar el concepto de procedimiento.
|
| U.D.17 |
Control
de salidas analógicas. Recursos didácticos para plantear
la recursividad. |
| U.D.18 |
Control
de entradas analógicas. Estrategias didácticas para abordar
el micromundo de control. |
| U.D.19 |
Control
de entradas analógicas (continuación). Las primeras experiencias
de control en el aula. |
| U.D.20 |
Control
de entradas analógicas: introducción de variables. Prácticas
de control en el aula. |
Curso
"Del clavo al ordenador":